Actividades

2015 al Presente

  • Proyecto Siembra – Culebra Cuna de la Sostenibilidad                                                                                
Programa de AmeriCorps diseñado y organizado por Mujeres de Islas como “PROYECTO SIEMBRA” donde se promueve el trabajo voluntario a través de la creación de huertos y una sana alimentación dirigiendo a sus miembros y comunidad hacia la sostenibilidad de Culebra.

Los doce miembr@s en conjunto con sus dos supervisoras y el apoyo de Mujeres de Islas visitan semanalmente los centros de cuido pre-escolares (La Casa de la Alegría, La Asociación Educativa) y la Escuela Ecológica ofreciendo actividades participativas relacionas a la siembra y la nutrición.  También visitan al Centro de Envejecientes y recibimos visitas en nuestra sede (SEVA) localizada en la antigua escuela Antonio R Barceló donde se practican diversas técnicas de composta, siembra ecológica, se ofrecen diversos talleres y se proyecta mensualmente el Cine-Siembra, documental relacionado con la agricultura ecológica donde la comunidad está invitada a compartir experiencias, semillas y cosechas.


  • Nutriendo el Inicio de la Vida Septiembre 2015

La mujeres embarazadas y las madres de Culebra tienen muy pocas opciones de participar en clases de parto, y desarrollo del niño.

El 99% de las cuidadoras cuentan con 4to año de superior.

En el 2010, 34% de los partos fueron de mujeres menores de 24 años, 14.3% de éstas fueron adolescentes; 35% fueron por cesárea y 85.7% eran madres solteras.

El programa ofrecido fue un espacio reflexivo y de diálogo donde retomamos experiencias de la vida del ser humano, desde su comienzo, como un proceso de desarrollo único y maravilloso.

Este currículo de talleres complementan la Iniciativa Preescolar de la Fundación Ángel Ramos, sus objetivos fueron:

  • Conocer los fundamentos filosóficos y teóricos sobre la importancia de los primeros años de vida;
  • Conocer el proceso de nacimiento y factores que contribuyen a un parto humanizado;
  • Familiarizarse con prácticas saludables en el proceso de crianza;
  • Identificar momentos claves en la vida de los niños, como oportunidades para entenderlos y apoyarlos en su desarrollo;
  • Señalar aspectos críticos sobre el desarrollo del cerebro y cómo el ambiente, la estimulación y el cuidado sensible son fundamentales en el desarrollo saludable del bebé.

 

  • CDA para las Edu-cuidadoras de la Casa de la Alegría – 2015 (incluir foto en CDA21mar2015.pdf)

Mujeres de Islas coordinó 120 horas de educación profesional para las edu-cuidadoras de la Casa de la Alegría, incluyendo 10 horas en cada una de las 8 áreas temáticas necesarias para la solicitud de la Credencial de Asociado en Desarrollo Infantil (CDA).

Las ocho áreas temáticas incluyen:

▪ Planificar un ambiente de aprendizaje seguro y saludable

▪ Fomentar el desarrollo físico e intelectual de los niños

▪ Apoyar el desarrollo social y emocional de los niños

▪ Edificar relaciones productivas con las familias

▪ Manejar un programa eficaz

▪ Mantener un compromiso profesional

▪ Observar y registrar el comportamiento de los niños

▪ Comprender los principios del desarrollo y aprendizaje infantil

 

   2013

  • žSe realiza taller para todas las organizaciones comunitarias con expertas en Redacción de Plan Estratégico.
  • žSe crea en Facebook página de Mujeres de Islas como medio de comunicación para las organizaciones comunitarias de Culebra.
  • žMujeres de Islas se reúne con el Alcalde electo Iván Solís para establecer alianzas y trabajos colaborativos en beneficio de la comunidad.
  • žSe realiza taller para todas las organizaciones comunitarias con experta en la solicitud de la Exención Federal 501(C)(3)
  • žSe comienza el directorio de las Organizaciones Comunitarias sin fines de lucro de Culebra, grupos y asociaciones con el fin de dar visibilidad al Tercer Sector.
  • žSe redacta propuesta para huertos caseros dentro de los parámetros de la Permacultura.
  • žSe apoya y participa en el proyecto Junte por el Canal, de la NOOA
  • žSe solicita y se comienzan reuniones mensuales con el Presidente de la Asamblea Legislativa, para iniciar trabajos colaborativos entre los dos sectores.
  • žSe colabora con el Municipio para evitar el cierre del Programa Head Start de Culebra. Se asignan tareas y se establecen conversaciones con l@s representantes de Child Care, ACUDEN, Oficina de Colaboración Estatal Head Start en Fortaleza y los Centros de Cuido y Desarrollo de Culebra. Finalmente se reabre el Centro Head Start de Culebra.
  • žSe realizó reunión con el Rector del Conservatorio de Música (CMPR), Coordinadora del Proyecto Aprendo de Fondos Unidos, Directora del Departamento de Educación del Museo de Arte de Puerto Rico, Directora del Proyecto Despertar Musical CMPR, Directora Académica/Musical de Música 100x35 del CMPR, Directora Oficina de Colaboración Estatal Head Start, ante el interés de fortalecer la educación de los Centros de Cuido y Desarrollo de Culebra.
  • žSe acuerda con el Municipio hacer un borrador del Proyecto Colaborativo de Niñez en Edad Temprana con el propósito de unificar y fortalecer los centros de cuido y desarrollo de Culebra.
  • Se le presentan nuestros proyectos y necesidades a las Sa. Ataveyra Medina, Asesora de Bienestar Social del Gobernador.
  • žSe re-establecen las comunicaciones y se logran acuerdos con el INE para su participación en el Proyecto Colaborativo.
  • žSe comienza a realizar entrevistas a los Centros, para recoger su sentir, miradas, necesidades, fortalezas y retos para incorporarlos al borrador del Proyecto Colaborativo.
  • žSe convoca al personal de la recién constituida Oficina del Comisionado Especial de Culebra y Vieques, y se realiza un conversatorio conjunto con el Municipio y Mujeres de Islas.
  • žSe diseña el primer conversatorio del Tercer Sector con el Alcalde para fomentar espacios de encuentros colaborativos desde los parámetros de Cultura de Paz.
  • žSe redacta borrador del primer Acuerdo Colaborativo entre el Municipio y Mujeres de islas, Inc. para el manejo de la educación en Culebra.
  • Se coordina diseño y firmas de la sábana a favor de la excarcelación de Oscar López Rivera y se despliega durante la manifestación.

 

   2012

  • žSe diseña la Sede de Experiencias Vivas de Aprendizaje (SEVA).
  • žCreación y producción del video explicativo de SEVA.ž
  • žSe participa y colabora directamente con las organizaciones comunitarias Fundación de Culebra, Unión Comunitaria, Hogar Cuidado de Amor y SanArte.

 

   2011

  • žSe incorpora Mujeres de Islas, Inc.
  • žSe decide hacer una actividad en el teatro, para que la gente lo conozca, se lo apropie y lo proteja, parando así la intención del Municipio de hacer un CDT.
  • žSe convoca a la comunidad y se asignan tareas. Se hace taller de máscaras para niñ@s promocionando la actividad
  • žSe decide ir a limpiar el Teatro (que lo usan de establo). Se invita a la comunidad.
  • žSe realiza actividad en el Teatro con la participación de más de 100 personas. El acto artístico contó con l@s estudiantes de las dos escuelas de Culebra; una banda local; obra de Pau Casals con Jóvenes del 98; obra de Mujeres de Islas. Se recogen firmas y finalmente el edificio queda como teatro.
  • žSe decide trabajar en colaboración con Nuestra Escuela, ante la crisis de su proyecto en Culebra. Se diseña el currículo bajo los parámetros de Cultura de Paz y el patrimonio natural y cultural de Culebra. Se impacta más de 15 jóvenes desertores en un nuevo modelo colaborativo de Escuela Alternativa.
  • žSe trabaja en colaboración con el Municipio de Culebra (Alcalde Abraham Peña) y nos ceden espacio y personal de mantenimiento para el programa.  
  • Se llega a un acuerdo con el Municipio y se trabaja un borrador de Memorando de Entendimiento para que Mujeres de Islas maneje el Teatro (inconcluso al fallecer posteriormente el Alcalde Abraham Peña (QDEP).
  • Se colabora para la celebración de graduación del primer grupo de Nuestra Escuela.
  • žSe trabaja conjunto al Municipio (su ayudante especial sa. Dolly Camareno) para abrir el Centro de la Juventud. Se colabora en una propuesta de INTENE quienes hacen entrega de computadoras para la Biblioteca Virtual localizada en el Centro de la Juventud.
  • žSe comienzan los esfuerzos para que Culebra sea zona “Tsunami Ready”.
  • žCesa el proyecto colaborativo de la Escuela Alternativa conjunto con Nuestra Escuela al ésta retirarse de Culebra y no haber fondos para continuarlo. Se trabaja con algunos de los jóvenes para un reingreso en la escuela pública Antonio R. Barceló., pero otr@s se quedan sin alternativa de estudios.
  • žParticipamos conjunto con la Escuela Ecológica con la Universidad del Este (UNE) en propuesta para la EPA de proyecto-propuesta sobre el cambio climático (Ana Olga González Medina). Finalmente no le otorgaron los fondos al UNE.
  • žSe comienzan los esfuerzos con el Municipio para hacer una alianza educativa.
  • žSe comienzan a identificar posibles fuentes de fondos para continuar ofreciendo educación para adultos ya que se acercaban con el interés de continuar sus estudios.
  • žSe realiza estudios a través de cuestionarios para saber la necesidad educativa de adultos en Culebra (en colaboración con el Municipio, a través de la sa. Carolyn Vizcarrondo).
  • žSe buscan alternativas con el Programa para Adultos del Departamento de Educación.
  • Se contacta al Instituto de la Nueva Escuela (Ana María García Blanco) para comenzar la transformación de la Escuela Ecológica (EE) al modelo Montessori, al encontrarse la EE en su sexto año en el Plan de Mejoramiento y el anuncio de renuncia de su Directora. Se logra la aprobación del Consejo Escolar de las escuelas en Culebra para la transformación.

 

   2010

  • žSe exploró el sentir de mujeres residentes en Culebra sobre las necesidades, intereses e inquietudes relacionadas a nuestra comunidad.

 


 

 


 

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Proyecto Siembra invita a compartir y  conversar sobre la siembra ecológica en Culebra y en el mundo.

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